Els membres del departament que desenvolupen la tasca d’Orientació i suport a l’etapa d’Educació Primària són:

Susana Pons Pons, coordinadora del departament d’orientació del centre i mestra en pedagogia terapèutica a segon i tercer cicle.

Sara Pons Torres i Noemí Urpí Cortés,  mestres en pedagogia terapèutica a primer cicle.

- Atenen preferentment l’alumnat amb necessitats educatives especials.
- Fan el seguiment del alumnes amb necessitats educatives especials i recolzen la tasca educativa d’aquests.
- Elaboren materials curriculars adaptats.
- Col·laboren en la redacció de les adaptacions curriculars i la documentació pertinent dels alumnes amb necessitats educatives especials.
- Assisteixen i assessoren en el traspàs dels alumnes de sisè de primària a primer de secundària.

Cati Genestar Jover, mestra en audició i llenguatge.

- Atén a l'alumnat amb dificultats específiques en llenguatge i comunicació.
- Realitza diferents suports, dins o fora de l’aula.
- Participa en la recerca i elaboració dels diferents materials curriculars.

- Col·labora en les adaptacions curriculars necessàries.

Orientació Acadèmica Sisè

Des del Departament d'Orientació i conjuntament amb la Direcció de Primària i Secundària es duen a terme anualment unes sessions orientatives per als alumnes i famílies de sisè, per tal d'assessorar-los en relació al canvi d'etapa. Per a més informació podeu veure la següent presentació.

Descarregar Orientació Acadèmica Sisè

El Reglament de Règim Intern és el document on estan recollits els drets i deures de tots els membres de la Comunitat Educativa, així com, les normes de convivència del centre.

Descarregar RRI

El Caràcter Propi és un document on es reflexa la Nostra Identitat i la nostra concepció de l’Educació basada en els valors cristians. És el punt de referència que aglutina l’acció educativa de tots els membres de la Comunitat Educativa.

Descarregar Caràcter Propi

Els membres del Departament que desenvolupen la tasca d’Orientació i suport a l’etapa d’Educació Infantil són:

Sara Pons Torres i Noemí Urpí Cortés, mestres en pedagogia terapèutica.
- Atenen preferentment l’alumnat amb necessitats educatives especials.
- Fan el seguiment del alumnes amb necessitats educatives especials i recolzen la tasca educativa d’aquests.
- Creen materials curriculars adaptats.
- Elaboren la documentació pertinent dels alumnes amb necessitats educatives especials.

Cati Genestar Jover, mestra en audició i llenguatge.
- Estimula la funció comunicativa del llenguatge en edats primerenques.
- Detecta necessitats i, si cal, les treballa en petit grup o individualment.